Brief
本文分为八章，共计20万字。第1章绪论部分主要介绍阅读行为，全面剖析了阅读行为的理论基础、阅读的意义和标准、阅读的媒介与技巧。第2、3章从阅读的类型和阅读教学的分类指导两个方面入手，阐释新时代的阅读特征，并对阅读教学提出指导建议。第4章分析写作的目的与意义、特点与技巧，发出“创意写作”呼唤。第5、6、7、8章分别以发现问题、解决问题为着力点，深发写作话题，将“读”和“写”一体化，就如何提高小学生读写能力提出有效建议。
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陈立国，中国人，江苏省连云港市东海县石梁河镇第一中心小学，1970年6月出生。
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Name(s): 陈立国.
Title: 通用简明教育辞典 : 语文阅读与作文创新 / 陈立国 编著.
Other title(s): 语文阅读与作文创新.
Description: 第1 版. | Singapore : 新加坡环宇科学出版社, 2020. | Includes bibliographical reference.
Identifier(s): OCN 1153176224 | 978-981-14-5981-8 (paperback)
Subject(s): LCSH: Reading comprehension--Study and teaching. | Authorship--Study and teaching. | Chinese language--Study and teaching.
Classification: DDC 495.1071051--dc23